Una nueva perspectiva que plantea un tratamiento alternativo.
Desde Applicados partimos de la base que el TDAH no es una enfermedad sino una característica diferencial que hace a vuestro hijo único.
Los niños diagnosticados con TDAH suelen tener un cerebro multitarea y son capaces de estar pendientes de varias cosas pero no en profundidad. Necesitan, por lo tanto, estrategias para saber gestionar sus características diferenciales tanto a la hora de aprender como de socializarse.
Desde la perspectiva sistémica, integraremos a la familia y la escuela dentro del tratamiento.
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